Pendidikan adalah tonggak estafet sebuah bangsa. Melalui pendidikan, sebuah negara dapat berdiri sejajar dengan negara-negara maju lainnya. Mengapa demikian? Karena pendidikan menjadi penunjuk arah masa depan bangsa dan generasi muda.
Untuk mewujudkan Indonesia sebagai negara maju pada tahun 2045, kita perlu memperbaiki pola pikir generasi muda serta sistem pendidikan secara menyeluruh. Tanpa pendidikan yang berkualitas, mimpi itu akan sulit dicapai, terlebih karena kemajuan teknologi juga harus diimbangi dengan pendidikan yang memadai.
Sebagai fondasi peradaban, pendidikan bukan hanya soal transfer pengetahuan, tetapi juga pembentukan karakter. Pendidikan yang baik adalah pendidikan yang mampu mencetak individu yang tidak hanya cerdas, tetapi juga beradab. Untuk mencapai itu, peran tenaga pendidik dan dukungan pemerintah menjadi faktor penting. Keduanya harus bekerja selaras untuk mencapai cita-cita besar bangsa.
Tugas berat ini terletak di pundak para calon guru muda yang akan menjadi penggerak perubahan. Guru adalah garda depan pendidikan, dan maju mundurnya kualitas pendidikan ada di tangan mereka. Namun, tantangan besar juga datang dari berbagai kasus yang menggerogoti dunia pendidikan. Kasus-kasus yang menimpa guru belakangan ini menjadi gambaran nyata betapa kompleksnya persoalan di dunia pendidikan.
Misalnya, seorang guru yang menegur siswa justru dilaporkan ke pihak berwajib. Bahkan, ada kasus viral di mana seorang guru dituduh melakukan kekerasan tanpa bukti, tetapi akhirnya dinyatakan bebas oleh pengadilan.
Lebih memilukan lagi, ada seorang guru yang kehilangan penglihatannya setelah dianiaya oleh wali murid karena menegur siswa yang merokok. Situasi ini tidak hanya memprihatinkan, tetapi juga menimbulkan rasa khawatir di kalangan calon pendidik. Teguran yang sejatinya bertujuan mendidik malah menjadi ancaman bagi mereka.
Jika kasus semacam ini terus terjadi tanpa perhatian serius dari pemerintah, maka sistem pendidikan di Indonesia akan hancur. Pemerintah perlu bersikap adil, melakukan investigasi menyeluruh, dan tidak terpengaruh oleh tekanan pihak-pihak tertentu.
Pendidikan harus menjadi prioritas untuk mencetak generasi emas 2045. Dukungan penuh terhadap tenaga pendidik perlu diwujudkan, termasuk perlindungan hukum bagi guru dalam menjalankan tugasnya.
Selain itu, budaya literasi di Indonesia juga membutuhkan perhatian lebih. Menurut UNESCO, hanya 0,001% masyarakat Indonesia yang memiliki minat baca. Artinya, dari 1.000 orang, hanya satu yang rajin membaca.
Data ini menunjukkan betapa rendahnya budaya membaca di negeri ini. Namun, perkembangan terbaru memberikan harapan. Pada tahun 2023, indeks literasi masyarakat Indonesia mencapai 73,52%, meningkat 5,9% dari tahun sebelumnya. Hal ini menandakan bahwa usaha untuk membangun budaya literasi mulai menunjukkan hasil.
Meski begitu, literasi bukan hanya tentang membaca, tetapi juga memahami dan mengaplikasikan informasi yang diperoleh. Minat membaca perlu terus ditingkatkan dengan menyediakan akses yang lebih mudah ke buku-buku dan bahan bacaan lainnya. Pemerintah, sekolah, dan masyarakat harus bekerja sama untuk menciptakan lingkungan yang mendukung budaya literasi.
Namun, peningkatan literasi saja tidak cukup. Pemerintah harus memastikan infrastruktur pendidikan yang memadai, terutama di daerah terpencil dan 3T (Tertinggal, Terluar, dan Terdepan). Di wilayah-wilayah ini, akses pendidikan sering kali sulit, fasilitas kurang memadai, dan tenaga pengajar terbatas. Kurangnya perhatian terhadap pendidikan di daerah 3T menjadi tantangan besar bagi pemerintah.
Di beberapa daerah, sekolah masih kekurangan ruang kelas, laboratorium, dan fasilitas dasar lainnya. Selain itu, tenaga pendidik di daerah terpencil sering kali tidak mendapatkan pelatihan yang memadai. Hal ini menyebabkan ketimpangan kualitas pendidikan antara kota besar dan daerah terpencil semakin nyata. Pemerintah perlu turun langsung ke lapangan untuk memahami kondisi nyata dan merumuskan kebijakan yang relevan.
Perhatian tidak boleh hanya terfokus pada kota besar, tetapi harus merata ke seluruh pelosok negeri. Jika infrastruktur pendidikan sudah merata dan literasi meningkat, langkah berikutnya adalah membangun generasi yang tidak hanya cerdas secara akademik, tetapi juga beradab.
Pendidikan moral harus menjadi bagian penting dalam proses belajar mengajar. Sebagaimana pepatah mengatakan, “Adab itu lebih tinggi daripada ilmu.” Orang yang beradab menunjukkan bahwa ia memiliki ilmu yang bermanfaat.
Baca Juga: Kehidupan yang Sebenarnya, Melampaui Ilusi, Menyalami Makna
Sayangnya, nilai-nilai adab di kalangan siswa saat ini mulai pudar. Dahulu, pada era 1990-an, siswa sangat menghormati guru. Hukuman yang diberikan karena kesalahan diterima dengan lapang dada, tanpa keluhan dari orang tua. Namun, situasi ini kini berubah. Siswa semakin berani melawan guru, dan orang tua cenderung membela anak mereka tanpa melihat kesalahan yang telah dilakukan.
Fenomena ini menunjukkan adanya pergeseran nilai dalam masyarakat. Oleh karena itu, tugas kita bersama adalah menanamkan kembali nilai-nilai adab dalam sistem pendidikan. Guru tidak hanya bertugas mengajar, tetapi juga mendidik siswa agar menjadi individu yang berkarakter.
Selain itu, pendidikan di Indonesia juga harus mengikuti perkembangan zaman. Dunia saat ini bergerak menuju era digital, di mana teknologi menjadi bagian penting dalam kehidupan sehari-hari. Oleh karena itu, integrasi teknologi dalam sistem pendidikan harus menjadi prioritas. Guru dan siswa perlu dibekali dengan keterampilan digital agar dapat bersaing di tingkat global.
Namun, penggunaan teknologi dalam pendidikan juga harus diimbangi dengan pendidikan moral dan etika. Teknologi adalah alat, bukan tujuan. Tanpa bimbingan yang tepat, teknologi bisa menjadi bumerang yang merusak karakter generasi muda. Oleh karena itu, pendidikan karakter harus tetap menjadi pilar utama dalam sistem pendidikan di Indonesia.
Baca Juga: Peran Media Sosial dalam Membentuk Pemahaman Publik Antara Informasi dan Disinformasi
Dengan sistem pendidikan yang lebih baik, infrastruktur yang merata, dan generasi yang beradab, Indonesia memiliki peluang besar untuk menjadi negara maju pada tahun 2045. Semua elemen bangsa, mulai dari guru, siswa, hingga pemerintah, harus berperan aktif mewujudkan cita-cita besar ini. Pendidikan adalah investasi jangka panjang yang akan menentukan masa depan bangsa.
Sebagaimana pepatah bijak mengatakan, “Jika Anda ingin melihat masa depan suatu bangsa, lihatlah sistem pendidikannya hari ini.” Oleh karena itu, mari kita jadikan pendidikan sebagai prioritas utama dalam pembangunan bangsa. Dengan kerja sama semua pihak, mimpi Indonesia emas pada tahun 2045 bukanlah hal yang mustahil untuk dicapai.
