Poleng, Krajan.id – Upaya menumbuhkan minat baca di kalangan siswa sekolah dasar tidak hanya dilakukan melalui kegiatan membaca. Kelompok KKN Literasi 91 Universitas Sebelas Maret (UNS) mengembangkan kegiatan literasi di SDN Poleng 1, Desa Poleng, Kecamatan Gesi, Kabupaten Sragen, dengan memadukan aktivitas membaca dan berkarya.
Rangkaian kegiatan yang melibatkan siswa kelas 1 hingga kelas 6 tersebut ditutup melalui kegiatan apresiasi pada Rabu (5/8/2026). Program ini dirancang untuk mengenalkan buku kepada siswa sekaligus memberi ruang bagi mereka untuk mengolah bacaan menjadi karya.
Kegiatan disesuaikan dengan tingkat kelas. Siswa kelas 1 hingga 3 mengikuti aktivitas membaca nyaring, mengulas buku, serta proyek berbasis bacaan. Dalam kegiatan tersebut, siswa diajak mengenali isi dan bagian penting dalam buku sebelum menuangkan pemahamannya melalui karya berbahan kertas origami.
Pendekatan berbeda diberikan kepada siswa kelas 4 hingga 6. Mereka mengikuti lomba menulis cerita dengan tema bebas. Siswa diberi kesempatan mengembangkan cerita berdasarkan pengalaman maupun imajinasi masing-masing.
Dari tulisan yang terkumpul, lima karya terbaik dipilih untuk masuk ke tahap final. Karya tersebut kemudian dibacakan dalam kegiatan apresiasi. Tahapan ini menjadi bagian dari upaya mendorong siswa tidak hanya menulis, tetapi juga memiliki keberanian untuk menyampaikan hasil karyanya di depan orang lain.
Hasil penilaian menetapkan Rafaat dari kelas 4 sebagai juara pertama melalui cerita berjudul Pintu Rahasia di Kamar Tua. Juara kedua diraih Kila, juga dari kelas 4, dengan karya Asiknya Berkemah. Sementara Albi dari kelas 5 meraih juara ketiga melalui cerita Liburan yang Berkesan di Rumah Nenek.
Ketiga siswa tersebut memperoleh apresiasi atas karya yang dihasilkan. Pemberian penghargaan menjadi bagian dari kegiatan penutup sekaligus bentuk penghargaan terhadap keberanian dan kreativitas siswa dalam mengikuti rangkaian program.
Selama kegiatan berlangsung, mahasiswa KKN Literasi 91 UNS berperan sebagai fasilitator. Pendampingan dilakukan sejak tahap membangun ketertarikan siswa terhadap bacaan, memahami isi buku, mengembangkan gagasan, hingga mengubah gagasan tersebut menjadi sebuah karya.
Kegiatan tersebut juga memberi ruang bagi siswa untuk terlibat secara aktif. Mereka tidak hanya menjadi penerima materi, tetapi didorong untuk membaca, mengolah informasi yang diperoleh, kemudian mengekspresikannya melalui tulisan maupun karya visual.
Ketua KKN Literasi 91 UNS, Rafi, mengatakan kegiatan tersebut diharapkan dapat memberikan pengalaman positif bagi para siswa.
“Harapan kami, kegiatan ini tidak hanya membuat siswa lebih tertarik untuk membaca, tetapi juga berani menuangkan ide dan kreativitas mereka melalui karya,” ujarnya.
Melalui rangkaian kegiatan tersebut, literasi siswa ditempatkan tidak sebatas pada kemampuan membaca. Siswa juga dikenalkan pada proses memahami bacaan, mengembangkan gagasan, menulis, serta menyampaikan hasil pemikirannya.
Bagi SDN Poleng 1, kegiatan yang melibatkan seluruh jenjang kelas tersebut menjadi ruang bagi siswa untuk mengenal aktivitas literasi dengan pendekatan yang lebih beragam. Sementara bagi mahasiswa KKN, kegiatan ini menjadi bagian dari upaya menghadirkan pengalaman belajar yang mendorong minat baca dan kreativitas siswa.
